今日の自学は何にしようかな？
疲れているし、簡単に終わるのがいいな。
高学年になると学習内容も少し難しくなる一方で、習い事や遊びで疲れている子どもに、やる気なんて残っていません。
この記事では、そんな小学5年生の親子にぴったりの「やる気ゼロでも簡単に終わって、先生からの評価も下がらない」簡単な自主学習ネタを20個、具体的な「レシピ形式」でご紹介します。
国語・算数・理科・社会の教科バランスもばっちり。
さらに、印刷してすぐに使えるオリジナルテンプレートも用意しました。
この記事を読めば、毎日の「ネタどうする？」という親子のストレスがなくなります。
子どもが自分から宿題に取り組むきっかけを作り、穏やかな夜の時間を過ごしましょう。
むぎむぎ：フリーライター。理系大学院で研究に取り組んだ経験を活かし、一次情報（公的資料・出版社等）の確認を大切にしながら、家庭学習に役立つ情報をわかりやすく整理しています。子育て中。ご連絡はお問い合わせフォームよりどうぞ。 ※記事内容は学校や地域の方針で異なる場合があります。提出ルールは担任の先生の指示もあわせてご確認ください。
目次 Outline
なぜ「簡単な自学」が大切？目的は「続ける力」を育むこと
自主学習の宿題は、子どもが「自ら学ぶ姿勢」を身につけるためにあります。文部科学省の学習指導要領でも、これからの時代に大切な力として「主体的に学習に取り組む態度」が挙げられています。
しかし、高学年になると学習内容も難しくなり、やる気を維持するのは簡単ではありません。だからこそ、まずは「短い時間でできた！」「これなら自分にもできる！」という簡単なテーマで達成感を積み重ねることが大切なのです。
「簡単な自学」には、こんなメリットがあります。
- 達成感が得やすい: 短時間で終えることで「できた！」という自信につながります。
- 学習習慣が身につく: 毎日続けるハードルが下がり、机に向かう習慣がつきやすくなります。
- 学ぶ楽しさを発見できる: 自分の興味がある簡単なテーマから始めることで、知ることの面白さに気づくきっかけになります。
大切なのは、完璧を目指すことよりも、毎日コツコツ続けること。まずは「これならできそう！」と思えるテーマから始めてみましょう。
簡単！教科バランスもばっちりな自学ネタ20選【レシピ＆ノート例】
ここでは、小学5年生の学習内容に合わせて、教科のバランス（国語:4, 算数:4, 理科:4, 社会:4, 英語:2, その他:2）を考えて選んだ20個の簡単なネタを「レシピ形式」で紹介します。
まずは一覧でチェック！自学ネタ20リスト
| 教科 | ネタ名 | 所要時間目安 | 準備物 |
|---|---|---|---|
| 国語 | ①ことわざ・慣用句の意味調べ | 15分 | ノート、えんぴつ、国語辞典 |
| 国語 | ②漢字の部首コレクション | 15分 | ノート、えんぴつ、漢字ドリル |
| 国語 | ③好きな物語の登場人物紹介 | 20分 | ノート、えんぴつ、教科書 |
| 国語 | ④新聞の見出し集め | 15分 | ノート、えんぴつ、新聞、はさみ、のり |
| 算数 | ⑤身の回りの平均探し | 15分 | ノート、えんぴつ、電卓 |
| 算数 | ⑥合同な図形をさがせ！ | 15分 | ノート、えんぴつ、定規 |
| 算数 | ⑦割合（パーセント）探検隊 | 15分 | ノート、えんぴつ、チラシ |
| 算数 | ⑧最小公倍数・最大公約数クイズ | 15分 | ノート、えんぴつ |
| 理科 | ⑨雲の観察日記 | 10分 | ノート、えんぴつ、色えんぴつ |
| 理科 | ⑩台風の進路を調べよう | 15分 | ノート、えんぴつ、地図帳 |
| 理科 | ⑪メダカの体のつくり | 15分 | ノート、えんぴつ、教科書 |
| 理科 | ⑫食塩を水にとかす実験 | 20分 | ノート、えんぴつ、食塩、水、コップ |
| 社会 | ⑬日本の世界遺産マップ | 20分 | ノート、えんぴつ、地図帳、色えんぴつ |
| 社会 | ⑭スーパーの産地調べ | 15分 | ノート、えんぴつ、チラシ |
| 社会 | ⑮米作りの一年をまとめよう | 15分 | ノート、えんぴつ、教科書 |
| 社会 | ⑯自動車工場のひみつ | 15分 | ノート、えんぴつ、教科書 |
| 英語 | ⑰アルファベット大文字・小文字表 | 10分 | ノート、えんぴつ、定規 |
| 英語 | ⑱身の回りの英語探し | 15分 | ノート、えんぴつ |
| 図工 | ⑲色の三原色で色作り | 15分 | ノート、えんぴつ、絵の具 |
| 音楽 | ⑳好きな曲の鑑賞レポート | 15分 | ノート、えんぴつ、音楽プレーヤー |
【国語】の自学レシピ (4選)
① ことわざ・慣用句の意味調べ
- 所要時間: 約15分
- 準備物: ノート、えんぴつ、国語辞典（または教科書）
- 手順:
- 教科書や本で見つけた、気になることわざや慣用句を3つ選ぶ。
- 国語辞典で意味を調べる。
- その言葉を使った短い文を自分で考えて書く。
- ノートに書く項目:
- タイトル: ことわざ・慣用句調べ
- 調べた言葉（例: 猫の手も借りたい）
- 言葉の意味
- 自分で考えた例文
- 学びポイント: 語彙力が増え、文章の表現が豊かになります。辞書を引く習慣もつきます。
- バリエーション: 四字熟語や故事成語でやってみるのもおすすめです。
② 漢字の部首コレクション
- 所要時間: 約15分
- 準備物: ノート、えんぴつ、漢字ドリルや教科書
- 手順:
- 部首を一つ決める（例: さんずい）。
- その部首が使われている漢字を、知っているだけ書き出す。
- 漢字ドリルや教科書で他にないか探してみる。
- ノートに書く項目:
- タイトル: 「さんずい」のなかま集め
- 見つけた漢字の一覧（例: 池、海、活、波）
- 学びポイント: 漢字の成り立ちやグループ分けに興味を持つきっかけになります。
- バリエーション: 「木へん」「にくづき」など、他の部首でもやってみよう。
③ 好きな物語の登場人物紹介
- 所要時間: 約20分
- 準備物: ノート、えんぴつ、国語の教科書や読んでいる本
- 手順:
- 読んでいる物語の主人公や好きな登場人物を一人選ぶ。
- その人物の性格や行動、言動を教科書から探し、3つ書き出す。
- その人物のイラストを描き、紹介文を書く。
- ノートに書く項目:
- タイトル: 「（物語名）」の登場人物紹介
- 人物の名前
- 性格や行動のまとめ
- 自分の考え（その人物のどこが好きか、など）
- 学びポイント: 物語を深く読み解く力（読解力）が身につきます。
- バリエーション: 登場人物の相関図を作ってみるのも面白いです。
④ 新聞の見出し集め
- 所要時間: 約15分
- 準備物: ノート、えんぴつ、新聞（小学生新聞がおすすめ）、はさみ、のり
- 手順:
- 新聞の中から、面白いと思った記事の見出しを5つ切り抜く。
- ノートに貼り、なぜその見出しに興味を持ったのか理由を簡単に書く。
- ノートに書く項目:
- タイトル: 新聞の見出しコレクション
- 切り抜いた見出し
- 興味を持った理由
- 学びポイント: 短い言葉で要点を伝える工夫に気づくことができます。
- バリエーション: 自分で記事の内容を短い見出しに作り替えてみよう。
【算数】の自学レシピ (4選)
⑤ 身の回りの平均探し
- 所要時間: 約15分
- 準備物: ノート、えんぴつ、電卓（あれば）
- 手順:
- 「平均」を調べたいテーマを決める（例: 家族の年齢、一週間のテレビの時間）。
- 必要なデータを集める。
- 合計をデータの個数で割り、平均を計算する。
- ノートに書く項目:
- タイトル: 〇〇の平均を調べよう
- 集めたデータの一覧
- 計算式
- わかったこと（平均と比べて自分はどうだったか、など）
- 学びポイント: 平均の求め方を、実感をもって理解できます。
- バリエーション: 一週間の気温の平均や、ペットボトルの飲み物の量の平均など、色々なテーマで試せます。
⑥ 合同な図形をさがせ！
- 所要時間: 約15分
- 準備物: ノート、えんぴつ、定規
- 手順:
- 家の中から、同じ形・同じ大きさ（合同）の図形が使われているものを探す（例: タイル、障子のマス目、トランプ）。
- 見つけたものを3つ、ノートに名前と簡単な絵を描く。
- なぜそれが合同だと考えたか理由を書く。
- ノートに書く項目:
- タイトル: 合同な図形さがし
- 見つけたものの名前と絵
- 合同だと考えた理由（ぴったり重なるから、など）
- 学びポイント: 図形の性質を、身の回りのものと関連付けて理解できます。
- バリエーション: 折り紙を折って切り、合同な図形を作ってみよう。
⑦ 割合（パーセント）探検隊
- 所要時間: 約15分
- 準備物: ノート、えんぴつ、スーパーのチラシや食品のパッケージ
- 手順:
- チラシやパッケージから「〇%引き」「果汁〇%」などの表示を探す。
- 見つけた割合の表示を5つノートに書き写す。
- それぞれの割合が、もとの量を100としたときに、どのくらいかを考える。
- ノートに書く項目:
- タイトル: 身の回りの割合
- 見つけた割合の表示（写真やイラストでもOK）
- その割合の意味（例: 20%引きは、もとの値段の20/100だけ安くなること）
- 学びポイント: 割合が日常生活でどのように使われているかがわかります。
- バリエーション: 消費税（10%）について、色々な商品の税込み価格を計算してみよう。
⑧ 最小公倍数・最大公約数クイズ
- 所要時間: 約15分
- 準備物: ノート、えんぴつ
- 手順:
- 2つの数字の組み合わせを3つ考える（例: 8と12）。
- それぞれの組み合わせについて、最小公倍数と最大公約数を求める。
- 求めた答えを使って、家族にクイズを出してみる。
- ノートに書く項目:
- タイトル: 公倍数と公約数クイズ
- 問題（例: 8と12の最大公約数は？）
- 答えの求め方（それぞれの約数・倍数を書き出す）
- 答え
- 学びポイント: 最小公倍数・最大公約数の計算練習になります。
- バリエーション: 3つの数字の組み合わせで挑戦してみよう。
【理科】の自学レシピ (4選)
⑨ 雲の観察日記
- 所要時間: 約10分
- 準備物: ノート、えんぴつ、色えんぴつ
- 手順:
- 外に出て空の様子を観察する。
- 今日の雲の形や量、色をノートにスケッチする。
- 天気や気温、気づいたことをメモする。
- ノートに書く項目:
- タイトル: 雲の観察日記
- 日付と時刻、天気
- 雲の絵
- 気づいたこと（雲の動きが速い、など）
- 学びポイント: 天気の変化に興味を持つきっかけになります。継続して観察すると、雲と天気のつながりが見えてきます。
- バリエーション: 図鑑で雲の種類を調べて、観察した雲がどれに近いか考えてみよう。
⑩ 台風の進路を調べよう
- 所要時間: 約15分
- 準備物: ノート、えんぴつ、地図帳、色えんぴつ（または天気予報のサイト）
- 手順:
- 最近発生した台風や、過去の大きな台風を一つ選ぶ。
- その台風がどこで発生し、どのように日本に近づいてきたか、進路を調べる。
- 白地図に台風の進路を矢印で書き込む。
- ノートに書く項目:
- タイトル: 台風〇号の進路
- 台風の名前や番号
- 進路を書き込んだ地図
- 調べてわかったこと（台風への備えなど）
- 学びポイント: 天気図や自然災害への理解が深まります。
- バリエーション: 大雨や洪水など、他の自然災害についても調べてみよう。
⑪ メダカの体のつくり
- 所要時間: 約15分
- 準備物: ノート、えんぴつ、教科書や図鑑
- 手順:
- 教科書や図鑑を見て、メダカの絵を大きく描く。
- 「ひれ」「えら」「目」など、体の各部分の名前を書き込む。
- それぞれの部分がどんな働きをしているか、簡単にまとめる。
- ノートに書く項目:
- タイトル: メダカの体のつくり
- メダカの絵と各部分の名前
- 部分ごとの働きの説明
- 学びポイント: 生き物の体の仕組みと機能について、詳しく知ることができます。
- バリエーション: 人の体のつくりや、他の魚（金魚など）と比べてみるのも面白いです。
⑫ 食塩を水にとかす実験
- 所要時間: 約20分
- 準備物: ノート、えんぴつ、食塩、水、透明なコップ、スプーン
- 手順:
- コップに水を入れ、食塩をスプーン1杯とかしてみる。様子を観察する。
- 食塩がとけた水（食塩水）を少しなめてみて、味を確かめる。
- さらに食塩をとかしていくとどうなるか、予想を立ててから実験する。
- ノートに書く項目:
- タイトル: もののとけ方実験
- 実験の目的
- 手順と観察したこと（絵も描く）
- 結果とわかったこと
- 学びポイント: 「水溶液」の性質について、実験を通して学ぶことができます。
- バリエーション: 砂糖や片栗粉など、他の粉でも試してみよう。（※安全のため、保護者の方と一緒に行いましょう）
【社会】の自学レシピ (4選)
⑬ 日本の世界遺産マップ
- 所要時間: 約20分
- 準備物: ノート、えんぴつ、日本の地図帳、色えんぴつ
- 手順:
- ノートに日本の白地図を簡単に描くか、テンプレートを貼る。
- 知っている日本の世界遺産を3～5つ選び、地図帳で場所を調べる。
- 地図の正しい場所に印をつけ、世界遺産の名前を書く。
- ノートに書く項目:
- タイトル: 日本の世界遺産マップ
- 世界遺産の場所を記した地図
- 調べた世界遺産の簡単な説明
- 学びポイント: 日本の地理と、重要な文化財・自然遺産についての知識が深まります。
- バリエーション: 世界の国旗や、都道府県の特産品マップを作ってみよう。
⑭ スーパーの産地調べ
- 所要時間: 約15分
- 準備物: ノート、えんぴつ、スーパーのチラシや家の冷蔵庫にある野菜
- 手順:
- チラシや冷蔵庫の中から、野菜や果物、肉、魚を5つ選ぶ。
- それぞれの食品が、どの都道府県（または国）で作られたか（産地）を調べる。
- 産地を日本地図や世界地図で確認する。
- ノートに書く項目:
- タイトル: スーパーの産地調べ
- 調べた食品と産地のリスト
- 気づいたこと（きゅうりは宮崎県産だった、など）
- 学びポイント: 食料生産と日本の農業・漁業、そして世界とのつながりに関心を持つきっかけになります。
- バリエーション: 衣類や文房具など、食品以外の製品がどこで作られているか調べてみよう。
⑮ 米作りの一年をまとめよう
- 所要時間: 約15分
- 準備物: ノート、えんぴつ、教科書や資料集
- 手順:
- 教科書を参考に、春の田植えから秋の稲刈りまで、米作りの主な作業をリストアップする。
- 作業の順番がわかるように、イラストや矢印を使ってノートにまとめる。
- それぞれの作業がなぜ必要なのか、理由を簡単に書く。
- ノートに書く項目:
- タイトル: 米作りの一年
- 作業の流れ図（イラスト付き）
- 各作業の説明
- 学びポイント: 日本の主要な農業である米作りについて、年間を通した流れを理解できます。
- バリエーション: 野菜作りや、漁業の年間スケジュールについて調べてみよう。
⑯ 自動車工場のひみつ
- 所要時間: 約15分
- 準備物: ノート、えんぴつ、教科書や資料集
- 手順:
- 自動車が工場で組み立てられる流れ（プレス、溶接、塗装、組み立てなど）を調べる。
- たくさんの部品から一台の車ができていく様子を、フローチャート（流れ図）にまとめる。
- 工場で働く人たちの工夫（ロボットの活用など）を書き出す。
- ノートに書く項目:
- タイトル: 自動車ができるまで
- 製造工程の流れ図
- 生産の工夫
- 学びポイント: 日本の工業生産の仕組みや、効率化のための工夫について学べます。
- バリエーション: お菓子やパンなど、他の製品が作られる工程を調べてみよう。
【英語・その他】の自学レシピ (4選)
⑰ アルファベット大文字・小文字表
- 所要時間: 約10分
- 準備物: ノート、えんぴつ、定規
- 手順:
- 定規を使って、ノートに4本線を引く。
- お手本を見ながら、AからZまで、大文字と小文字を丁寧に書く練習をする。
- きれいに書けた文字に丸をつける。
- ノートに書く項目:
- タイトル: Alphabet Practice
- きれいに書いたアルファベット一覧
- 学びポイント: 英語の基本であるアルファベットを正しくきれいに書く練習になります。
- バリエーション: 自分の名前や、好きなキャラクターの名前をローマ字で書いてみよう。
⑱ 身の回りの英語探し
- 所要時間: 約15分
- 準備物: ノート、えんぴつ
- 手順:
- 家の中や通学路で、英語で書かれた言葉（看板、Tシャツのロゴ、お菓子のパッケージなど）を探す。
- 見つけた英単語を5つ、ノートに書き出す。
- 辞書や翻訳サイトを使って、単語の意味を調べる。
- ノートに書く項目:
- タイトル: English Around Me
- 見つけた英単語
- 単語の意味
- どこで見つけたか
- 学びポイント: 英語が特別なものではなく、日常にあふれていることに気づけます。
- バリエーション: 駅の案内表示など、特定の場所で英語を探してみよう。
⑲ 色の三原色で色作り（図工）
- 所要時間: 約15分
- 準備物: ノート、えんぴつ、絵の具（赤・青・黄）、水、パレット、筆
- 手順:
- 絵の具の「赤・青・黄」が色の三原色であることを確認する。
- 赤と黄色を混ぜると何色になるか、予想してから実際に混ぜてみる。
- 「青+黄」「赤+青」の組み合わせも試し、できた色をノートに塗る。
- ノートに書く項目:
- タイトル: 色の三原色
- 「〇 + 〇 = 〇」という形式で、混ぜてできた色を記録する。
- 実験してわかったこと
- 学びポイント: 図工の基礎である混色の仕組みを、体験を通して学べます。
- バリエーション: 3つの色を全部混ぜるとどうなるか、試してみよう。
⑳ 好きな曲の鑑賞レポート（音楽）
- 所要時間: 約15分
- 準備物: ノート、えんぴつ、好きな音楽が聴けるもの
- 手順:
- 自分の好きな曲を1曲選んで、じっくり聴く。
- 曲の速さ（テンポ）、リズム、使われている楽器などを聴き取る。
- その曲を聴いてどんな気持ちになるか、どんな場面が思い浮かぶかを書く。
- ノートに書く項目:
- タイトル: 音楽鑑賞「（曲名）」
- アーティスト名
- 曲の速さやリズムの特徴
- 聴いた感想
- 学びポイント: 音楽を構成する要素に気づき、曲を深く味わう力がつきます。
- バリエーション: クラシック音楽や、普段聴かないジャンルの曲で挑戦してみよう。
もっと評価されるノートになる！3つの黄金ルール
せっかく自主学習に取り組むなら、先生に「おっ！」と思われるようなノートにしたいですよね。簡単なテーマでも、3つのコツを意識するだけで、ぐっと評価されやすいノートになります。
- ルール1: 「なぜ？」と「感想」を入れる ただ調べたことを書き写すだけでなく、「なぜこのテーマを選んだんだろう？」「調べてみて、こんなことが分かって驚いた」という自分の考えを書き加えましょう。この一言が、ノートをあなただけのオリジナルなものに変えてくれます。
- ルール2: 図やイラストを大きく使う 文字だけでノート1ページを埋めるのは大変です。そんな時は、調べた内容に関連するイラストや図、表を大きく描いてみましょう。例えば、メダカの体のつくりを調べるなら、メダカの絵をページの半分くらいに描くだけで見栄えがします。見た目が華やかになるだけでなく、記憶にも残りやすくなります。
- ルール3: 引用元・参考元をメモする 図鑑や本、ウェブサイトを参考にして調べ学習をしたときは、ノートの最後に「参考にしたもの：〇〇図鑑 p.15」「参考サイト：〇〇キッズ」のように、どこから情報を得たのかを書く習慣をつけましょう。これは正しい学習の作法であり、情報の正確さを示すことにもつながります。
無料ダウンロード！自学がはかどるオリジナルテンプレート
「そもそも、何に興味があるかわからない…」「観察記録って、どう書けばいいの？」 そんな時のために、自学のヒントになるオリジナルテンプレートを2種類用意しました。A4サイズで印刷して、ノートに貼ったり、そのまま使ったりしてみてください。
- テンプレート① 自学ネタ発見シート: 自分の「好き」や「ふしぎ」を書き出すことで、調べたいテーマを見つけるヒントになります。
- テンプレート② かんさつ記録シート: 理科や社会の観察系ネタにぴったりのフレームワークです。これに沿って書くだけで、立派な観察記録が完成します。
まとめ：自学は「探す」から「選ぶ」へ！親子で楽しむ家庭学習
自主学習は、子どもが自分の興味を深め、学ぶ楽しさを知る絶好の機会です。しかし、毎日のこととなると、ネタ探しが親子にとって大きな負担になりがちです。
今回ご紹介した20個の「自学レシピ」と3つの黄金ルール、そしてオリジナルテンプレートが、そんな悩みを解決する手助けになれば嬉しいです。
これからは、親子で「ネタを探す」時間をもっと減らし、一覧の中から「今日はどれにする？」と楽しく「選ぶ」時間にしてみませんか。短い時間でも、子どもが「自分でできた！」と感じられる経験を大切に、家庭学習を応援していきましょう。
自主学習（自学）に関するよくある質問
Q1: 自学のネタがどうしても思いつきません。どうすればいいですか？
A1: まずは、お子さんの好きなこと（ゲーム、スポーツ、アニメなど）や、日常で「なんでだろう？」と思ったことをヒントにするのが一番です。この記事で紹介した「自学ネタ発見シート」を使ってみるのもおすすめです。また、漢字練習や計算ドリルなど、何も考えずに取り組める「基本メニュー」をいくつか決めておき、ネタに困った日はそれをやる、というルールにするのも良いでしょう。
Q2: ノート1ページを埋めるのが大変です。何かコツはありますか？
A2: 無理に文字だけで埋める必要はありません。テーマに関連するイラストや図をページの半分くらいに大きく描いてみましょう。また、見出しを色ペンで囲んだり、大切な言葉を大きく書いたりするだけでも、ページの余白は埋まっていきます。「事実（調べたこと）」と「感想（思ったこと）」を分けて書くようにすると、自然と書く量も増えますよ。
Q3: インターネットで調べたことを、そのまま写してもいいですか？
A3: 基本的には、そのまま丸写しするのは避けましょう。インターネット上の文章や画像にも、作った人の権利（著作権）があります。大切なのは、調べた内容を理解して、「自分の言葉で」まとめることです。もし、どうしても文章をそのまま使いたい場合は、「”…”」で囲み、どこから引用したか（出典）を明記するのがルールです。この機会に、正しい情報の扱い方を学ぶのも大切な学習です。
Q4: 毎日続けないとダメですか？
A4: 自主学習の目的は「自ら学ぶ姿勢」を育てることです。毎日完璧にこなすことよりも、親子で話し合い、無理のないペースで続けることが大切です。例えば、「平日は簡単なものを、週末は少し時間をかけて好きなことを調べる」など、家庭のルールを決めるのも一つの方法です。学校や先生によって方針が異なる場合もあるので、一度確認してみることをお勧めします。
Q5: 「簡単」なテーマばかりでも、ちゃんと評価されますか？
A5: 評価の基準は先生によって様々ですが、多くの先生が見ているのは「主体的に学ぼうとしているか」という点です。たとえ簡単なテーマでも、「なぜそれを調べようと思ったのか」「調べて何がわかったか」「次は何を調べてみたいか」といった自分なりの視点や感想が書かれていれば、それは立派な探求学習です。丁寧な字で、自分なりに工夫してまとめていれば、きっと評価につながります。
参考文献
- 文部科学省. (n.d.). 小学校学習指導要領 https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/
- 政府広報オンライン. (2019). 新しい学習指導要領、スタート！ https://www.gov-online.go.jp/featured/201912/contents/learning_reform.html
- 文化庁. (n.d.). 学校教育における著作物利用のルールhttps://www.bunka.go.jp/seisaku/chosakuken/seidokaisetsu/kyouiku.html
- ベネッセ教育情報サイト. (2021). きれいにまとめなくてOK！ 自学自習ノートづくりで本当に大切なこと https://benesse.jp/jishugakushu/211119.html
- 学研教室. (n.d.). 小学生の「自主学習ノート」 テーマの選び方とノートの書き方について解説 https://www.889100.com/columns/1995/
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むぎむぎ
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